My Broz BDay 23 Juin 08

I think my world get some light after the darkness covered me. Entah kenapa aq menandai roda di atas dgn kumpul2nya keluargaku. Artinya kalo keluargaku bisa kumpul bareng di momen tertentu, itulah roda di atasku. Saat itu aq ngerasa hepi & dilimpahi cinta. Begini besar ya arti keluarga bwt aq yg merasa-bahagia-hidup-soliter.

Kemaren paz mazku si Markawi ultah ke-30, qta rame-rame ke resto Rumadi di deket PTC yg udah jd tempat favo keluarga. Ada 4 keluarga kalo aq itung: keluarga mamakqu, keluarga mazku Markazan, keluarga maz Markawi & keluarga mba’qu Penunk. Qta emang pny julukan najiz gitu, yg cuma dikomunikasikan di obrolan keluarga. Yang masih single waktu itu cuma aq ma mbaqu Perul.

Aq ngerasa tempat lesehan itu cozy dgn kesederhanaannya, kendesoannya dan ikan bakar yg kurindukan maknyusnya. Sayang, bokap ga ikut karena ada acara yg ga bisa ditinggal. Truz si Markunyuk lg di Lumajang.

Acara dimulai dengan kue ultah rasa cappucino yg menggoda. Mazku malu-malu kambing ga mau motong kue. Katanya, kay anak kecil aja. Yawda de…tuh kue diserbu ponakan2ku. Aq ga ketinggalan…kan lg pake ego anak-anak! Duuh…hepi. Apalagi paz foto2an di pohon palem. Kay Paris Hilton lg trance orang utan. Hekekek.

SoeRabajA TeMPoe DoeLoe 23 Juin 08

Yuk, belajar mengenal wajah lama kota Surabaya yg dibilang sister city-nya Seattle USA & penggondol adipura terbanyak!

Ni dy gambar alun-alun surabaya zaman mbah kakung & mbah putri…ni taon 1923. Yang pasti waktu itu aq blum menyapa dunia. Uenak ya…kay di pilemnya Ida Royani lagi nyanyi-nyanyi di taman sama Benyamin S. Alun-alun ni skrg maqin rame bwt hang-out.

Truz kalo yang di bawah ini gambarnya jembatan gubeng yg kucinta di taon 1900. Asli de, diantara smua sudut kota surabaya, aq paling demen ma view di sekitar jembatan ini. Ada Monkasel, sungai Kalimas, jalan Kayuun yg rindang. Apalagi kalo malem tiba, byk lampu-lampu kecil berpendar di sekitar jembatan memantul ke sungai. Aq suka bgd atmosfernya. Dulu malah punya khayalan jijay dilamar dgn si cow berlutut menggenggam cincin sambil berkata ‘marry me, i just wanna make u happy’ huekekekek…huek!

Yang ini niy jembatan yg bqn kota pahlawanku jadi terkenal di buku-buku sejarah. Jembatan merah taon 1890! Jadul amat ya. Kalo di jembatan ancol terkenal hantunya, di jembatan merah terkenal becaknya. Coz jd tmp ngetem becak-becak yg suka bqn macet. Skrg ni jembatan yg dicat merah jadi penghubung menuju surabaya bagian utara. Yupz…daerah kenji, ampel, kapasan dkk. Ni jg selangkah dari KyaKya, wisata jalan kaki khas pecinan yg jualan2nya bqn kantong miriz. Mahal bo. Ada mallnya jd JMP aliaz Jembatan Merah Plaza yg jd pusat kain-kain+garmen grosir berkualitaz. Tas di sana murah2 euy, koleksi kebaya jg lmyn lengkap.

Di antara smua wajah lama kota ini, aq paling amaze ma yg satu ini. Pasar Genteng waktu umur 1900an. Wuah…kalo Surabaya kay di film Emma ato novelnya Barbara Cartland gini aq mau kembali ke masa lalu. Begitu nyaman tanpa macet, begitu rindang tanpa global warming, begitu indah! Ga nyangka Pasar Genteng yg sekarang crowd dgn dagangan oleh-oleh khas Surabaya kay kerupuk belut, keripik lintah dll dulunya begini magnificient-nya.

Seharusnya di Surabaya dibqn paket tur keliling bangunan lama ‘Surabaya Tempo Dulu’ yg rutin & diatur dgn kebijakan pemerintah, supaya nilai historisnya tetap bisa dikenang anak cucu qta (tsah..). Pasti seru. Ntar dibiqin tema tiap bulannya supaya interesting. Daripada dapet hiburan dari nonton orkes dangdut ato sinetron dubbingan. Kan lebih intelek belajar sejarah yg kaya cerita. Kay yg pernah aq tau di Jakarta malah ada tur ke kuburan bersejarah pada malam hari ato di Amherst, AS ada tur ke rumah-rumah koboi yg masih terawat. Impianku, Surabaya bisa jadi tempat wisata yg peduli sejarah kay Boston.

Semoga kota ini semakin loveable…

“Beach All Over My Eyes” 21 Juin 08

Siapa yg ga suka pantai? Ombak menggulung, camar bernyanyi, angin lembut menerpa kulit. Mata yg dimanjakan atmosfer biru-turqoise laut dan penghuninya. Go to the beach is one of several offer that I can’t resist. Apalagi kalo stres mendera, bawaannya pgn ke pantai. Unfortunately, di Sby ga ada pantai yg keren. Paling mentok di Kenji yg mgkn lebih paz disebut laut tanpa pantai. Coz cuma ada batu-batu doang di tepiannya. Nasib!

Well, liburan semester ini aq ma gank four season lg bqn planning kay semester 3 kemaren. Qta search de tmp liburan asik yg bujetnya menjangkau kantong. Syaratnya dari aq, haruz ada pantai, kalo si Jenk haruz asik bwt shopping. Terlintas kepulauan Karimunjawa di utara Jepara. Tuh pulau keren bgd, pantainya apalagi. Snorkel di sana pasti wonderful. Sayangnya, berat di kantong mhsw. Qta itung2 perjalanan abiz 500rban perorg. Alternatif laen ke pulau Sempu, Malang. Tapi anak-anak krg excited. Apalagi si Jenk & Len minta naek travel. Huah…gini ni susahnya kalo ngegank ma tipe2 Paris Hilton. Ga iso diajak rekoso ala backpackers.

Yah, mgkn kalo gagal traveling ma mrk, aq mo jalan ma Wie si taekwondoin yg mo ngabizin duit beasiswa atlitnya ke Bali. Lmyn akomodasinya gratiz dirmh abangnya. Bisa ngirit! Ato ke Pasir Putih Situbondo sambil nginep di rumah Veve.

Kalo masih gagal juga…yah…mgkn kalian akan temukan aq menyepi di Kenji sambil merenung: mengapa hidup ini begitu kejam?

“Pre-Exam Syndrom” 21 Juin08

Ujian tlah tiba…ujian tlah tiba…

Pusink…Mual…Stress… (nyanyikan seperti lagunya Tasya sambil bawa kencrengan, maka Anda telah menjadi mahasiswa frustrasi)

Kadang-kadang aq mikir, apa dosen-dosen psikologi tuh punya feeling ya, kalo mahasiswanya bakal banyak yang lanjutin skul ke luar negeri (amiiin). Koq kalo ngasih tugaz ke mahasiswanya niru sistem sono. Bukan sulap bukan sihir, tiap minggu tuh bisa dapet tiga tugaz paper sekaligus. Blum lagi kalo pas menjelang ujian. Hua… L

Orang kalo ga tau, dengan tampang-tanpa-masalahku bilangnya aq sante ngadepin tugaz-tugaz ini. Padahal…iya juga hehe. Sering tuh, kalo ga mood ya taktinggal dulu. Baca novelnya Nh Dini dulu sampe puaz. Masalahnya ga pernah puaz baca tuh buku. Maunya lagi, lagi, lagi. Akhirnya ga jadi ngerjain tugaz de. Baca kan biqin ngantuk. Truz besoknya sebelum kerja kelompok ma temen-temen, baru ngerjain ngebut. Mandinya ngebut pula. Kadang-kadang sambil nyari uget-uget di pojokan bak mandi. Itulah mengapa si Ayoe dkk bilang aq mesti telat kalo janjian. Ya begitulah siklus terjadi. Dan aq masih ga berpikir untuk mengubahnya. The most important thing, tugaz slalu tepat waktu di meja dosen.

Nah, semester ini ujian diwarnai oleh tugaz biqin program, intervensi terapi & seminar. Ni karena aq org klinis. Dari 10 matakuliah yg diambil ada 10 paper 1 ujian lisan dan 1 ujian tulis. Bisa numpuk-numpuk gitu coz ada dosen yg dgn senang hati nambahin tugaz qta. Alhasil kaynya minggu tenang ni, hati nggak tenang. Apalagi juli ni deadline proposal skripsi. Tapi 95% udah siap. Tinggal revisi sana-sini. Aq juga udah siap kalo tiba-tiba dirombak total. Namanya jg usaha….

Oya, ada hal yg ga bisa aq hindari selama pre exam ini. Baca buku fiksi! Yup, sejak menemukan buku-buku sastra di pojokan perpuz yg jarang dijamah org, aq jd demen ke perpuz lantai 3 Uner. Padahal suasana disana tuh hollow. Dalam ruangan yg bisa dijadiin lapangan futsal itu, cuma ada segelintir org lg baca buku yg berdebu. Paling byk 10 org de. Tapi gara-gara someday aq musti cari bahan bwt KKTM, ketemu de disana buku-buku tentang budaya berbagai negara, sastra barat & timur, fiksi Indonesia populer, novel bahasa Inggris. Yummy…perpuz hollow itu jd tempat favoritku. Apalagi truz ketemu buku-bukunya Nh. Dini, mulai dari ‘Kemayoran’, ‘Dari Parangakik ke Kampuchea’, ‘Jepun: Negerinya Hiroko’ dan masih banyak lagi. Total ada 6 judul punya Nh Dini disana yg nyeritain perjalanan hidupnya yg luar biasa. Aq baru baca 3 buku itu yg lumayan tebel. Asli de, kalo suka traveling akan tercuri hatinya ma buku-buku ini. Apalagi sudut pandang tulisannya protagonis yg bs qta teladani. Kalo org skeptis, mikirnya si ma-Din ini sombong en maunya sempurna. Tapi kalo qta memposisikan sebagai pengamat, fiksi ini ngajarin qta, terutama cew untuk belajar bersikap dan adaptasi di negara2 asing. Kirai ne! Truz msh ada bbrp buku pinjeman yg ngantri dibaca. Ga papa de, ni buat refreshing paz ngerjain tugaz. Pokoknya UAS ni muzti lebih powerful ngejar ip cumlaude. Semangat!!!

Felicitation!! 17 Juin 08

Alhamdulillah…workshop kemaren suksez beratz. Target pesertanya mencapai, secara finansial ga nombok mesqi ga dpt sponsor, truz atmosfer acaranya seru. Pikiran macem-macem yang sempet bqn aq bergejolak (cie..) akhir-akhir ni jadi sirna. Suasana pagi itu ceria dengan semua panitia (girls only pluz mz Qinghe pacarnya Veve yang kebagian jadi kuli kasar) pake dresscode item-item. Dari comment evaluasi yg aq baca ma temen2, para pesertanya bilang acara ini oke & panitianya cakep-cakep (sumpeh, ga ngarang dewe). Wuih…hepi de ma timku yg solid. Capek & strez jd ga kerasa lg. Padahal paz awal acara si pembicaranya yg pengajar John Robert Powers & S3 tentang psikologi bermain itu telat…truz sambutanku blank. Tapi setelah itu acaranya bener-bener mengalir & enjoy. Si Veve yg seksi acara ajah ampe terpesona ngikutin acara itu smp lupa ma jobdesc-nya. Ga banyak hambatan…pokoke skrg bisa konsen ke UAS & propz skripsi. Semangat ^O^

Workshop “Smart Parenting By Choosing The Right Playing” 1 Juin 08

Setelah sekian lama, aq baru bener-bener realize kalo kuliah di Psikologi tuh musti siap mental & fisik. Gimana ga, tugaznya gila-gilaan. Terutama di semester 4-5-6. Nah, aq ni skrg lg ada di puncak yg gila-gilaan itu. Masa mata kuliah 2 sks aja dikasih tugaz bqn seminar all out yg formal & profit oriented. So, dlm waktu 3 minggu ni qta jd manusia jadi-jadian in definition: jarang tidur, malez beranjak dari buku & komputer, telat makan, ga mikirin cowok atau hal2 bersifat duniawi, yg ada di pikiran tugaz, tugaz, dan tugaz.

Nah, kali ini aq biqin seminar yg butuh sponsor jutaan. Temanya workshop pengasuhan cerdas dgn metode bermain. Target pasarnya ortu, guru & mahasiswa. Smp skrg blum dpt sponsor…pdh hari H 15 juni.

Hikz. Nangis darah de. So, aq ngerahin smua temen2, mantan2, sodara, a’a, teteh….bwt bantuin. Hopefully, this workshop will be success…aq ga pgn ngecewain temen2 di tim ini. Coz mrk bener2 solid.

KKTM “Angklung is The Music Of My Country” 1 Juin 08

(Well, kmrn dgn dodolnya aq menyanggupi ajakan si Wie bwt ikutan lomba karya ilmiah bidang seni. Ga tau setan mana yg merasukiku. Tiba2 kami ngerjain itu 3 hari 2 malam…dan slese…sodara-sodara. Dosenku ampe geleng-geleng. Qta nginep di kozt, nongkrong di barnet kmpz ma mz ardi-si dosen 24 jam, truz nyari makan malem2) Aq ga inget ma kerjaan dirmh or tugaz2 yg menggunung. Lumayan hepi bs memiliki hidupku seutuhnya. Hebatnya, aq ga underpressure blaz. Secara timku kali ini pom-pom girls abiz. Mrk tuh bs mikir kritis sekaligus ngerumpi asik. Qta nothing to lose bwt hasilnya. Keep prayin’ but not think about it. Ok, it’s a rub…let’s back to reality…ni proyek workshop klinis menanti)

Kesenian Angklung Sebagai Terapi Alternatif Dalam Meningkatkan Social Skill Pada Anak Penyandang Autis

Musik digambarkan sebagai salah satu bentuk murni ekspresi emosi yang mengandung berbagai contour, spacing, variasi intensitas dan modulasi bunyi yang luas, sesuai dengan komponen-komponen emosi manusia. Penghayatan akan musik akan meningkatkan kepekaan, yang merupakan unsur penting guna mengerahkan kepribadian dan meningkatkan kualitas hidup. Seseorang yang memiliki kepekaan yang tinggi atas perasaannya, akan dapat mengambil keputusan-keputusan secara mantap dan membentuk kepribadian yang tangguh.

Musik dapat berfungsi sebagai terapi yang menstimulasi, memulihkan, menghidupkan, menyatukan, meningkatkan kepekaan dan menyalurkan minat. Terapi musik memiliki suatu kapasitas yang unik dan mapan sehingga memungkinkan terjadinya perubahan dalam diri individu. Salah satu terapi musik yang dapat digunakan untuk anak-anak penyandang autis adalah kesenian Angklung. Permainan angklung melibatkan keselarasan nada yang dibutuhkan dalam menciptakan harmonisasi musik yang dimainkan. Karena dimainkan oleh sekelompok orang, maka para pemain dituntut untuk saling bekerja sama. Kerja sama dapat terjalin jika ada pengaturan emosi yang baik dari masing-masing pemain. Sinergi antar pemain dapat melatih social skill ketika berada di lingkungan masyarakat di dalam kehidupan sehari-hari.

Permainan musik angklung bukanlah hal baru untuk anak-anak penyandang autis. Angklung telah diperkenalkan di berbagai sekolah inklusi maupun lembaga anak berkebutuhan khusus beberapa tahun terakhir. Sekolah Luar Biasa (SLB) Pembina, Yogyakarta adalah sekolah yang secara aktif menggiatkan ekstrakurikuler angklung dalam kurikulum mereka. Begitu juga dengan Kelompok Angklung Inklusi yang dibina oleh Lazuardi Global Islamic School dan Panti Asuhan Rawinala di Jakarta yang menjadikan angklung sebagai alternatif penyaluran minat bakat anak penyandang autis (jubilee.school.info). Selain itu, bulan April 2008 yang ditetapkan sebagai bulan Peduli Autis diperingati oleh Yayasan Autisma Indonesia dengan pertunjukan angklung oleh anak-anak autis. Ikatan Keluarga Istimewa juga menjadikan angklung sebagai terapi musik pada acara yang bertajuk wisata musik angklung di Saung Udjo Bandung pada Februari 2008 lalu (iki.com).

Ini membuktikan bahwa angklung dapat menjadi alat musik yang efektif diterapkan pada anak penyandang autis untuk berbagai kebutuhan. Pada penelitian ini, kami fokus pada upaya meningkatkan social skill pada diri mereka. Kami memilih alat musik tradisional untuk menonjolkan keunggulan lokal yang telah dimiliki. Kesenian angklung merupakan warisan budaya yang patut dilestarikan. Selain itu, angklung memiliki banyak kelebihan dibandingkan alat musik tradisional lainnya. Sesuai prinsipnya, angklung memiliki 6 M, antara lain: Mudah, Murah, Mendidik, Menarik, Massal, dan Meriah. Angklung juga tak mengenal segmen usia. Terbukti pada Saung Angklung Udjo yang merupakan pusat kesenian Jawa Barat, yang menjadi anggota aktif kelompok angklung sebagian besar adalah anak-anak usia 2-10 tahun (www.fab.utm.my). Kenyataan di atas membuat angklung menjadi media yang efektif, sederhana dan mudah dijangkau oleh anak penyandang autis.

Terapi musik melalui kesenian angklung ini lebih tepat guna jika diterapkan melalui kurikulum muatan lokal di sekolah inklusi maupun lembaga yang menangani anak-anak autis. Keunggulannya, pelaksanaannya akan lebih bersifat kontinyu dan terarah. Hal ini mengingat proses belajar mereka yang bertahap dan harus didampingi oleh caregiver, yaitu orangtua, perawat maupun guru.